教师资源

德州基本知识与技能(TEKS)

教学德州标志德州教学已经被整合到我们的网站上。请联系我们的教育部门如果你有任何反馈。

我们的课程内容由德克萨斯州基本知识和技能(TEKS)课程标准组织。如果您有一个有用的资源,事件,奖项,或计划,您想与世界分享,请考虑提交到我们的网站。提交资源”

按年级水平浏览


按主题范畴浏览


按资源类型浏览


按主题浏览/期


通过TEKS语句浏览

声明 描述
7.1 学生了解德克萨斯州历史中的传统历史参考点。
4.1 学生了解在欧洲人探索之前,美国印第安人在德克萨斯州的起源、相似点和不同点。
7.2 学生了解墨西哥民族时代的个人、事件和问题如何塑造了德克萨斯州的历史。
4.2 学生理解欧洲人对德克萨斯的探索和殖民的原因和影响。
7.3 学生了解与德克萨斯革命有关的个人、事件和问题如何塑造了德克萨斯的历史。
4.3 这名学生理解了德克萨斯革命、德克萨斯共和国以及德克萨斯并入美国的重要性。
7.4 学生了解个人、事件和问题如何塑造了德克萨斯共和国的历史和早期德克萨斯州的地位。
4.4 学生了解19世纪后半叶德州的政治、经济和社会变化。
7.5 学生了解内战和重建时期的事件和问题如何塑造了德克萨斯州的历史。
4.5 学生了解20世纪德克萨斯州的重要问题、事件和人物。
7.6 学生了解个人、事件和问题如何塑造了德州从重建到20世纪初的历史。
4.6 学生理解了区域的概念。
7.7 学生了解个人、事件和问题是如何塑造了19世纪末、20世纪和21世纪初德克萨斯州的历史。
4.7 学生了解聚落的位置和模式以及影响人们居住地点的地理因素。
7.8 学生了解德克萨斯州各个地方和地区的位置和特点。
4.8 学生了解人们如何适应和改变他们的环境。
7.9 该学生了解德克萨斯州人类与环境相互作用的影响。
4.9 学生了解德克萨斯州早期社会的基本经济活动。
7.10 学生了解德克萨斯州19世纪、20世纪和21世纪的人口特征、分布和迁移。
4.10 学生了解德克萨斯州自由企业制度的特点和好处。
7.11 学生理解了导致德克萨斯州从农业社会转变为城市社会的因素。
4.11 该学生了解德克萨斯州的工作和经济活动模式。
7.12 学生了解德克萨斯州经济与美国和世界的相互依存关系。
4.12 这名学生理解了在德克萨斯发展的早期,人们是如何以不同的方式组织政府的。
7.13 学生理解德克萨斯州宪法中反映的基本原则。
4.13 学生理解德克萨斯州和美国历史文献中的重要思想。
7.14 学生理解德克萨斯州宪法建立的政府结构和职能。
4.14 学生了解德克萨斯州的重要习俗、象征和庆祝活动。
7.15 这名学生了解德克萨斯州公民在民主社会中的权利和责任。
4.15 学生们理解了个人积极参与民主进程的重要性。
7.16 这名学生理解在民主社会中表达不同观点的重要性。
4.16 该学生理解在宪政共和国中有效领导的重要性。
7.17 这名学生理解在民主社会中有效领导的重要性。
4.17 学生理解不同种族、民族和宗教团体的人对德克萨斯州文化的贡献。
7.18 这名学生理解了德克萨斯州统一中的多样性的概念。
4.18 这名学生了解科学和技术对德克萨斯州生活的影响。
7.19 该学生了解科学发现和技术创新对德克萨斯州政治、经济和社会发展的影响。
4.19 学生运用批判性思维技能组织和使用从各种有效来源获得的信息,包括技术。
7.20 学生运用批判性思维技能来组织和使用通过从各种有效来源(包括技术)建立的研究方法获得的信息。
4.20 学生使用地理工具来收集、分析和解释数据。
7.21 学生使用地理工具来收集、分析和解释数据。
4.21 学生通过书面、口头和视觉的形式进行交流。
7.22 学生通过书面、口头和视觉的形式进行交流。
4.22 学生运用解决问题和决策的技能,独立工作和与他人合作。
7.23 学生运用解决问题和决策的技能,独立工作和与他人合作。

支持这些项目

作为一个非营利组织,我们的教育项目依赖于像你们这样的支持者。

今天捐赠

德州年鉴从1857年起,这里就是你购买德克萨斯所有东西的首选来源。

德州年鉴照片

每两年发布一次德州年鉴是您获取所有254个德州县的地图和数据的首选书籍。今天拿到你的副本

当你在德州的遗产在美国,100%的利润直接归我们所有。